משפחות בקהילת “הר שלום”, בית כנסת קונסרבטיבי בפוטומק שבמרילנד, ארה"ב, אמרו לרב אדם רסקין, המנהיג את הקהילה כבר 15 שנים, כי “הן אינן חשות שבתי הספר הציבוריים הם מקום בטוח ליהודים”.
רסקין חתם ביום שני על מכתב הקורא לבתי הספר הציבוריים במחוז מונטגומרי להתמודד עם שנאת יהודים. “הם לא מרגישים שהנהלת המחוז מטפלת במקרי אנטישמיות באופן משמעותי או ברצינות”, אמר ל-JNS. המכתב הופנה לתומאס טיילור, המפקח על מערכת בתי הספר הציבוריים במחוז, ולמועצת החינוך של המחוז.
משפחות יהודיות מוציאות את ילדיהן מבתי הספר הציבוריים, ויש משפחות שבהן בני הנוער הפסיקו ללכת לבית הספר או עברו לבית ספר אחר לאחר שהוטרדו ונתקלו באיומים פיזיים, צוין במכתב. לפי רסקין, גם מורים יהודיים דיווחו על הערות גזעניות מצד תלמידים ועמיתים. לפיהם, חלק מהתלמידים חשים שאין להם אף אחד בבית הספר שמבין את מה שהם חווים.
הנתונים לא משקרים
על פי המכתב, במחוז נרשמו 600 מקרי שנאה והטיה מכל הסוגים בשנת הלימודים 2025–2026 – עלייה מ-253 מקרים בשנה הקודמת. במחוז, שבו יש ריכוז גבוה של יהודים, מתגוררים כ-45% מהיהודים במדינת מרילנד.
המכתב מצטט נתונים של “הליגה נגד השמצה”, לפיהם מרילנד מדורגת במקום החמישי בארה"ב מבחינת אירועי אנטישמיות בבתי ספר יסודיים ותיכוניים, וכי במחוז מונטגומרי מתרחשים 84% מהאירועים במדינה.
הדרישות של מנסחי המכתב לשנת הלימודים 2026–2027 כוללות הכשרת מורים ומנהלים לזיהוי שנאת יהודים, שילוב תוכניות בנושא זהות יהודית והשואה בכיתות, וקביעת כללים אכיפים נגד הטרדה ברשתות החברתיות. הם גם דורשים מהמחוז לדווח על קצב ההתקדמות בנושא.
רסקין אמר שבתי הספר “מתחמקים מהנושא” של הכשרה בנושא אנטישמיות בשל רגישות סביב נושא ישראל. לראייתו, “זהו סטנדרט שחל רק על הקהילה היהודית בכל הנוגע להכשרה ולחינוך בנושא גיוון, וזה לא הוגן”. “צריך לטפל בזה בצורה משמעותית ורצינית. אני חושב שהמחוז העדיף להתעלם מזה או לטאטא את זה מתחת לשטיח”, אמר ל-JNS.
דעות כעובדות מוגמרות
מורה לאנגלית בבית הספר התיכון “קנוגה פארק” שבלוס אנג’לס כתב: “כמחנכים, מוטלת עלינו החובה לספק לתלמידים את הכלים האינטלקטואליים והחומריים שיאפשרו להם להגיע לתובנות עמוקות וחדות יותר לגבי עצמם והעולם סביבם. עם זאת, אני מתנגד בתוקף לטענה שיש ‘נקודות מבט מרובות’ על רצח העם המתמשך בפלסטין, ושעלינו להיות פתוחים לשמוע את ‘הצד השני’”.
כך עולה מתכתובות אימיילים שב"מכון לערכי צפון אמריקה” (NAVI) השיגו ושיתפו באופן בלעדי עם JNS. את הדברים כתב המורה ב-19 בנובמבר 2024, זמן קצר לאחר יום השנה הראשון ל-7 באוקטובר.
מחוז בתי הספר הציבוריים שאליו משתייך “קנוגה פארק” הוא השני בגודלו במדינה עם כ-550,000 תלמידים ביותר מ-1,500 בתי ספר ומרכזים.
עוד כתב המורה: “מה כבר יכול לצאת מ’להקשיב’ ו’לתת מקום’ למדכא? למעשה, אני חושב שמתן במה לנקודת המבט של המדכא אינה עושה דבר מלבד לתת לגיטימציה לו, לאידאולוגיות ולפעולות שלו”.
מיקה הקנר, מנהלת מחקר במכון, אמרה ל-JNS כי “למר פלורס יש זכות לדעותיו האישיות, גם אם, כמו במקרה זה, אין להן כל בסיס עובדתי והן פוגעניות”. לדבריה, “מה שאין למר פלורס זכות לעשות הוא להציג את דעותיו הפוליטיות כעובדות מוגמרות בכיתה, או להציג בפני תלמידיו רק צד אחד של נושא שנוי במחלוקת”.
האימיילים שהגיעו לידי JNS חושפים שורה של מקרים נוספים בבית הספר, שבהם מורות ומורים “השתמשו בכיתה ככלי לשיתוף או להפצת דעות אלה”, לדברי הקנר.
