Un informe sobre el antisemitismo en las escuelas y centros de formación británicos que se publicará el miércoles muestra que el “odio más antiguo” está en aumento en las instituciones educativas de Inglaterra, según detalles de la revisión filtrados a la prensa antes de su publicación.
En marzo de 2026, la secretaria de Estado de Educación Bridget Phillipson, que formaba parte del gobierno del primer ministro británico Keir Starmer, le encargó a sir David Bell, ex inspector escolar, una revisión sobre el antisemitismo en las escuelas y centros de formación de Inglaterra.
Bell le dijo el miércoles a Sky News que le “impactaron mucho” las pruebas de que el antisemitismo está en aumento y el hecho de que no se denuncie lo suficiente.
El documento incluye 27 recomendaciones, entre ellas alentar a las escuelas a adoptar la definición de trabajo de antisemitismo de la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA, por sus siglas en inglés), garantizar que los docentes reciban formación para reconocer el antisemitismo, enseñar el judaísmo contemporáneo en las clases de educación religiosa y dejar claro al personal que el antisemitismo es inaceptable.
Bell afirmó que el informe no solo busca identificar incidentes antisemitas, sino también “ayudar a las propias escuelas y centros de formación a pensar qué pueden hacer para combatir el antisemitismo y educar a la próxima generación para que sea más abierta y tolerante”.
Según Bell, la revisión muestra que “un compromiso general de combatir el racismo, los prejuicios o el odio no identificó adecuadamente el antisemitismo como un tipo particular de odio. (…) Necesitamos nombrar el antisemitismo como un tipo particular de prejuicio y de odio, porque creo que, si no lo nombras, en realidad no sabes qué estás combatiendo ni qué vas a poder hacer para responder”.
Jonathan Frisher, un estudiante judío de 17 años de Cheshire, le dijo a Sky News que reclama más educación sobre el antisemitismo en las escuelas no judías desde que él mismo fue víctima.
“Era el único alumno judío de mi escuela y sufrí mucho acoso antisemita. Había muchos comentarios sobre las cámaras de gas, gente que me decía que mi lugar era una cámara de gas. También vi en la escuela una cultura más amplia en la que las esvásticas y los saludos nazis se estaban normalizando bastante. Y muchas veces la carga recaía sobre mí, un alumno judío de 12 años, que tenía que explicarles a mis compañeros por qué ese antisemitismo estaba tan mal. Creía entonces, y lo creo ahora, que esto tiene que venir del gobierno y que los docentes tienen un papel que cumplir en la lucha contra el antisemitismo. La responsabilidad de combatirlo es de ellos”, sostuvo.
Sky News informó que el Departamento de Educación tiene previsto aceptar las 27 recomendaciones del reporte.
“Ningún niño judío debería sufrir acoso, intimidación o amenazas simplemente por su identidad, ni cargar con la responsabilidad de educar a sus compañeros sobre el antisemitismo. Las escuelas deben ser lugares donde cada niño se sienta seguro, respetado y protegido. Combatir el antisemitismo requiere un liderazgo claro, mecanismos de denuncia eficaces y rendición de cuentas”, señaló en un comunicado en respuesta al informe el Congreso Judío Europeo, que representa a las comunidades judías de todo el continente.
