Estudiantes israelíes regresan a clases, las escuelas amplían estudios de IA y prohíben los teléfonos

El nuevo curso escolar comienza con una escasez de profesorado y una mayor atención a la resiliencia social y emocional del alumnado.

Los niños israelíes de Kiryat Ono comienzan el nuevo curso escolar el 1 de septiembre de 2026. Foto de Eitan Elhadez-Barak/TPS-IL.
Los niños israelíes de Kiryat Ono comienzan el nuevo curso escolar el 1 de septiembre de 2026. Foto de Eitan Elhadez-Barak/TPS-IL.

Más de 2.6 millones de niños israelíes regresaron a las aulas el martes, al comenzar el nuevo año escolar en el país. Las escuelas se enfrentan a una escasez de profesores, al tiempo que introducen nuevas restricciones en el uso de teléfonos inteligentes y amplían los estudios de inteligencia artificial.

Aproximadamente 180 mil niños ingresaron a primer grado, mientras que 143 mil estudiantes de último año de secundaria comenzaron su último año en el sistema educativo. Los alumnos están distribuidos en casi 28 mil jardines y escuelas.

El ministro de Educación, Yoav Kisch, afirmó que quedan alrededor de 500 puestos docentes sin cubrir, pero los funcionarios de educación indicaron que la escasez es aún mayor, lo que obliga a algunas escuelas a utilizar profesores no cualificados y a asignar profesores a varias clases.

La primera semana se centrará en fortalecer la resiliencia social y emocional de los estudiantes, y se instruirá a las escuelas para que aborden la violencia, el rechazo social y el acoso escolar, tanto en persona como en línea.

El Ministerio de Educación también está implementando educación financiera para estudiantes de noveno grado y ampliando los estudios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). La inteligencia artificial tendrá un papel más destacado en las aulas, y se prevé que más de 12 mil profesores de inglés, ciencias y tecnología reciban capacitación en IA.

“Seguiremos conectando las raíces con el futuro: ampliaremos los estudios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y de inteligencia artificial, introduciremos la educación financiera por primera vez y continuaremos promoviendo un aprendizaje innovador y personalizado”, dijo Kisch.

Los alumnos de octavo y noveno grado cursarán una asignatura de 20 horas que abarca el uso de la IA, el pensamiento crítico, la desinformación y las cuestiones éticas. Además, se incorporarán herramientas de IA a las tareas de acceso a la universidad en más de 10 asignaturas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Los alumnos de secundaria se enfrentarán a una nueva restricción este año: el uso de teléfonos móviles estará prohibido en las instalaciones escolares, incluso durante los recreos.

En las comunidades cercanas a la frontera con Gaza, se espera que 22,233 estudiantes comiencen el año escolar en Sderot y cuatro consejos regionales. Esto representa un aumento de aproximadamente el 9%, o 1,802 estudiantes, en comparación con la cantidad de personas que vivían en la zona el 7 de octubre de 2023, a medida que los residentes continúan regresando a las comunidades evacuadas tras la masacre de Hamás.

La Dirección de Tekuma anunció que invertirá 364 millones de séqueles (121.8 millones de dólares) en educación en toda la región este año, incluyendo 184 millones de séqueles (61.5 millones de dólares) para programas adaptados a las necesidades locales, 103 millones de séqueles (34.4 millones de dólares) para edificios educativos y 54 millones de séqueles (18 millones de dólares) para educación no formal.

“El aumento en el número de estudiantes refleja el regreso a casa, el fortalecimiento de las comunidades y la transición de la región de Tekuma de la rehabilitación al crecimiento”, dijo Aviad Friedman, director de la Dirección de Tekuma.