Un nuevo informe publicado el martes muestra que en promedio los docentes israelíes abandonan la profesión en menor proporción que sus colegas de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Aun así, la demografía anticipa un aumento sostenido de la demanda de docentes en el Estado.
El informe, titulado Panorama de la Educación 2026 y elaborado por la OCDE, ofrece datos comparables de los últimos años sobre los sistemas educativos de todo el mundo.
Según las cifras, solo el 2.5 % de los docentes israelíes plenamente calificados de primaria y del primer ciclo de secundaria abandonó la profesión en el año lectivo 2024-2025, frente al 6.4% de promedio en la OCDE.
El informe también señala que los docentes sin cualificación completa representaban el 7.1 % del profesorado israelí de primaria y del primer ciclo de secundaria, por debajo del promedio de la OCDE, del 9.1%.
En 2024, el 33.9 % de los docentes israelíes del primer ciclo de secundaria dijo estar satisfecho con su salario, y el 61.2 %, con sus condiciones laborales (sin contar el salario). Los promedios de la OCDE fueron del 38.7 % y del 68.4 %, respectivamente.
Entre 2015 y 2024, la cantidad de docentes de primaria en Israel aumentó un 97%, mientras que la de alumnos de primaria creció un 18%.
Según el informe, se prevé que la población israelí de entre 5 y 14 años aumente un 16% entre 2024 y 2033, lo que implica una mayor demanda de docentes.
Aunque Israel destina a la educación el 5.1% de su PIB, frente al 4.2% de promedio en la OCDE, su población joven más numerosa hace que en 2023 invirtiera 10,913 dólares por alumno, desde primaria hasta la educación superior. El promedio de la OCDE para ese mismo año fue de 13,601 dólares.
Además, el gasto del Gobierno israelí en educación pasó del 5% al 51 % del PIB entre 2015 y 2023, mientras que el promedio de la OCDE bajó del 4.4% al 4.2% en el mismo período.
Por otra parte, la proporción de adultos de entre 25 y 64 años con estudios superiores en Israel está por encima del promedio de la OCDE: 51% frente a 43% en 2025.
En cuanto a las horas de clase, los docentes israelíes de primaria dieron 844 horas al año, frente al promedio de 770 horas de la OCDE. Los del primer ciclo de secundaria dieron 707 horas, casi igual que las 710 de la OCDE.
