Más de 834 mil estudiantes palestinos en Judea y Samaria comienzan un nuevo año escolar con libros de texto que, según un organismo israelí de control educativo, siguen glorificando a los terroristas y promoviendo la violencia, incluso en materias como matemáticas, ciencias e idiomas.
Arik Agasi, director de operaciones e investigador del Instituto para el Seguimiento de la Paz y la Tolerancia Cultural en la Educación Escolar (IMPACT-se), declaró al Servicio de Prensa de Israel que los libros de texto escolares palestinos contienen numerosas referencias a la violencia, el antisemitismo y la yihad.
Un ejemplo es Dalal Mughrabi, quien participó en la masacre de la carretera costera de 1978, el ataque terrorista más mortífero contra israelíes antes de la masacre perpetrada por Hamás el 7 de octubre de 2023. Los terroristas secuestraron un autobús y tomaron como rehenes a los pasajeros, asesinando a 38 civiles israelíes, entre ellos 13 niños. Mughrabi y otros ocho terroristas también murieron en un enfrentamiento armado.
“El libro de texto describe la masacre del autobús, lo que hizo, y lo presenta de una manera glorificada”, dijo Agasi a TPS-IL. Mughrabi aparece en las lecciones de comprensión lectora y lenguaje de quinto grado.
Según explicó, otro cuento de octavo grado glorifica a los terroristas suicidas que llevaban cinturones explosivos y asesinaban israelíes. Este material aparece en las clases de comprensión lectora y gramática.
Agasi afirmó que la violencia se incorpora a asignaturas académicas aparentemente neutrales. Los estudiantes aprenden a sumar y restar contando “mártires”, mientras que la ley de la gravedad de Newton se ilustra con una honda apuntando a soldados israelíes.
En biología, explicó, los estudiantes estudian una imagen de Muhammad al-Dura, un niño palestino cuya muerte en Gaza en septiembre de 2000 fue objeto de una larga disputa sobre si las fuerzas israelíes fueron responsables. El libro de texto utiliza la imagen para ilustrar la respuesta del cuerpo a un disparo, incluyendo cambios en la frecuencia cardíaca y en los sistemas nervioso y urinario.
IMPACT-se analiza libros de texto escolares de todo el mundo para evaluar su cumplimiento de estándares internacionales de respeto a los demás, paz y tolerancia, basados en los criterios de la UNESCO y en convenciones internacionales sobre educación. Agasi afirmó que IMPACT-se ha revisado repetidamente los libros y ha detectado un “deterioro muy grave” en las ediciones más recientes.
“Observamos la eliminación de todos los intentos de promover la paz con Israel que habían aparecido previamente en los libros de texto”, dijo Agasi. “Todo lo positivo -y no había mucho- fue eliminado”.
Llamado a la reforma
En 2016, ante la creciente presión internacional, la Autoridad Palestina reescribió por completo sus libros de texto para todos los grados y asignaturas. Hoy en día, esos mismos libros, elaborados por el Ministerio de Educación palestino en Ramala, se utilizan en todo el territorio palestino en las escuelas gestionadas por la Autoridad Palestina, la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina (UNRWA) y Hamás.
“En otras palabras, ni Hamás ni la UNRWA tienen sus propios libros de texto”, explicó Agasi. “En cambio, todos utilizan libros de texto producidos por el Ministerio de Educación palestino en Ramala y distribuidos tanto en formato digital como impreso a todas las escuelas, sin excepción”.
“Los libros de texto que contienen todos los ejemplos que les di fueron producidos con dinero de los contribuyentes europeos ya en 2016”, dijo Agasi a TPS-IL .
En 2021-2022, la Unión Europea congeló temporalmente parte de su apoyo financiero a la Autoridad Palestina ante la presión para que se implementaran reformas curriculares. Los fondos se liberaron en junio de 2022 sin un acuerdo formal que detallara los cambios en los libros de texto, según un informe de la Knéset sobre los materiales educativos palestinos y su tratamiento de los judíos, Israel y la paz.
Agasi afirmó que los palestinos prometieron reformar el plan de estudios en 2024 bajo la presión de la comunidad internacional, en particular de la UE.
En julio de 2024, la UE acordó proporcionar a la Autoridad Palestina 400 millones de euros (460 millones de dólares) en ayuda financiera de emergencia. Posteriormente, anunció un paquete de 1,600 millones de euros (1,850 millones de dólares) para el período 2025-2027, que incluía unos 620 millones de euros (719 millones de dólares) en ayuda directa a través del mecanismo PEGASE.
La UE no destinó específicamente los fondos a la revisión de los libros de texto, sino que vinculó el paquete general a una Matriz de Reformas que exige el cumplimiento de criterios de referencia en áreas como la gobernanza, la gestión financiera y la educación.
“Llevamos muchos años informando sobre estos libros de texto y las consecuencias que podrían tener si la comunidad internacional que los financia no abordara el problema”, declaró Agasi. “Lamentablemente, no se escucharon nuestras advertencias. Y luego vimos lo ocurrido el 7 de octubre. Estos libros contribuyeron claramente a crear el entorno que lo propició”.
Las escuelas de la Autoridad Palestina en Judea y Samaria comienzan el año escolar el 6 de septiembre, mientras que las clases en Gaza empiezan el 19 de septiembre.